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天中3年「爆上げテスト対策」第3クールへ

さあ

ラスト1週間!
 
二人のR君(^^)/

定期テスト本番が楽しみになってきましたね?(^_-)-☆



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「爆上げ!定期テスト対策」始まってます。

本日9/12現在

定期テストまで
南陽中学校(1.2年生)は、残り14日!
天竜中学校(3年生)は、残り21日!

特に、天竜中学の3年生は
学調が終わったばかりで大変ですが・・・

そんなこと言ってられませんね(=゚ω゚)ノ

「内申点」の対象期間の定期テストです。
来年3月まで続く「受験本番」です。


しっかり「過去最高の成績」を残すことを思い描いて
楽しくテスト勉強に取り組みましょう(^^♪
 
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今日!何のために勉強をする?


2018年度静岡県高校入試第1回県統模試の様子(2018.08.11)



成績の昇降に影響を与える要因は

【勉強時間】が最も大きいと言えますが…
(4/28の模試後、勉強時間が最も長かった塾生は
8/11の模試で偏差値が「9」上がりました
。)



実際の成績の推移をみると

【目的意識】の差
とても大きい要因だと分かります。



志望校合格!等々
目標を実現するためには

過去の経緯を踏まえた
現状をしっかり認識した上で
自分の課題を
クリアしていくことが必要です。





今日は、
どんな課題をクリアする???







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定期テスト...お疲れさま...

定期テスト
お疲れ様 ^^) _旦~~

各自
努力に応じた
成績が出ることと思います。

「爆上げ!」の報告が楽しみです(^_-)-☆



さて
テストの振り返りですが…

まず
①「TODOリスト」で自分が行った事項にマーカーを引こう!

テストが返されたら
②「自己分析・改善シート」の記入をお願いします。


何事も、がむしゃらに頑張ればいいわけではありませんね?

しっかりと、自分の現状を把握し、課題を認識して

今日からの「努力の方向」を、改めて見定めてくださいね!

そして、
目的意識をもった「日々の努力」
当たり前に行える「習慣」にしていきましょう(^O^)/


●「才能」の差は小さい
●「努力」の差は大きい
●「継続」の差はもっと大きい
●「習慣」の差が一番大きい


 
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「爆上げ!テスト対策」終盤戦(`・ω・´)シャキーン

定期テストまで

勉強ができる日数が


残り7日
(6/7現在)
1週間となりました。
(残り6日の生徒もいますね(^-^;)


…ということで!


「爆上げ!テスト対策」終盤戦です(`・ω・´)シャキーン
まず

☑前回の 定期テスト「自己分析・改善」シート
☑今回の 定期テストTODOリストチェック表


しっかり確認してください。

現状と目標を再確認できたら

 目標を達成するために
「残された時間をどのように過ごしたいか?」
よく考えまよう!


過ごし方が明確になったら、
後は 行動あるのみ!ですね?



目標を達成し
「自分の成長」を自分で褒めてあげられるよう
充実した時間を過ごそう(^O^)/

 

「爆上げ!テスト対策」中盤戦 突入ですよ(@^^)/~~~

定期テストまで

勉強ができる日数が


残り14日
(5/31現在)
2週間となりました。
(残り13日の生徒もいますね(^-^;)


…ということで!


「爆上げ!テスト対策」中盤戦 突入です(^_-)-☆

■□■ テスト対策 第2週(5/31~6/6)の目標 ■□■


◆◆数学◆◆

●Mission①
すらら「定期テスト」
100点を達成しよう!

【100点達成者】
6/5現在

TKさん
TAさん
HS君
TK君
KSさん

TNさん
MT君



100点達成者は…
●Mission②

予想問題に挑戦しよう!




◆◆英語◆◆

●Mission①
すらら「定期テスト」
100点を達成しよう!

【100点達成者】
6/6現在

HS君
SF君
KSさん
TKさん
FKさん



100点達成者は…
●Mission②

Keywords完全暗記に挑戦しよう!

【Keywords完全暗記達成者】
5/31現在

なし


●Mission③
地獄のドリルに挑戦しよう!
1-7-33(中1)/3-9-30(中2)/5-12-40(中3)

【完全攻略者】
5/31現在

なし



◆◆理科・社会◆◆

テスト範囲の第2週目の学習
どんどん進めましょう!

【終了した生徒】
6/5現在

KSさん
TAさん


 

「爆上げ!テスト対策」開始ですよ(@^^)/~~~


来たる定期テストまで

勉強ができる日数が


残り21日
(5/24現在)
3週間となりました。
(残り20日の生徒もいますね(^-^;)


…ということで!


「爆上げ!テスト対策」開始です(^_-)-☆


■□■ テスト対策 第1週(5/24~5/30)の目標 ■□■


◆英語・数学◆

5/30㈬までに
テスト範囲の予習
済ませましょう!

【終了した生徒】
5/30現在

K.M君
T.Nさん
T.Kさん
M.T君
T.Y君
S.F君
H.S君
K.Sさん
T.K君
T.Aさん
U.Y君
W.K君
M.Hさん
O.K君
F.Kさん
S.Nさん
A.R君



◆理科・社会◆

5/30㈬までに
テスト範囲の第1週目の学習
どんどん進めましょう!

【終了した生徒】
5/30現在

T.Aさん


 
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しっかり「テスト対策」の席を確保してくださいね(^_-)-☆
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 今日も、どんどん「テストで正解できること」を増やしていこう!

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「春勉」お疲れさま

3週間に渡った春期講習の総括をさせてもらいます。

参加者27名(中学生)

一次完走者(診断テスト①⇒苦手克服終了):16名
二次完走者(一次+診断テスト②⇒苦手克服⇒模試対策等々):10名

「学び放題」の春期講習にもかかわらず
「完走」しなかった生徒が多数いることは
私の指導の甘さ(-_-;)だと反省しきりですが…

新学期以降、
各自の努力に応じた
成績(進路・未来)が待っています。


引き続き、
努力の継続をしていきましょう(-_-)/~~~


以下、この間
特に
努力をしてくれた生徒
成果を確認できた生徒


紹介をします。

△▼△▼△▼ 学習時間部門 ▼△▼△▼△

①AOくん 38時間27分
②KRくん 37時間04分
③SSくん 24時間01分
④MTくん 23時間32分
⑤TAさん 23時間16分

△▼△▼△▼ 学習ユニット部門 ▼△▼△▼△

①AOくん 164unit
①MTくん 164unit
③TAさん 129unit
④SSくん 126unit
⑤TYくん 112unit

△▼△▼△▼ 成績アップ部門 ▼△▼△▼△
診断テスト①⇒診断テスト②

①TNさん 48点
②TYくん 40点
③KSさん 31点
④WKくん 28点
⑤AOくん 26点
 

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中学生以上は自己責任!!
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どんどん「成長の機会」を確保してくださいね(^^)/


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   今日の「目的」「目標」を明確にして!! 

今日も、どんどんできることを増やしていこう!

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「春勉」最終クール開始(^^)/

「学力」という言葉の指標は数多ありますが
「学力」「学び」「実行する力」とすると
以下のすらら学習実績(3/19~3/31)は
「学力ランキング」
とも言えますね(^_-)-☆

春期講習の2/3の期間が過ぎました。
君の「学力」はどうなっていますか?

成績は直ぐには上がりませんが

「学ぶ力」とは「君の行動」です!

君の行動が変われば
成績もどんどん変わってきますよ(*^^)v


※今週後半は、新学年の予習に移ります。
 

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「春勉」2/3クール開始(^^)/

3週間に渡る春期講習の第1クールが終わりました。
第1クールの目標は
英語・数学の診断テスト受験①⇒苦手克服終了です。

ホワイトボードの「春勉」進捗MAP

以下の
3/19~3/25のすららの学習ログ
を確認して下さい!

いろいろなことが見えてくるはずです。
(どの生徒の成績が上がりでしょうか???)
成績の差がどこから生まれるのか???
も分かるかもしれません。

客観的に自分の現状を認識して(メタ認知)
本日以降の自分の行動を変えていきましょう(^_-)-☆


学習時間/ユニット数
10:35/53
9:14/19
8:55/22
8:20/64
7:49/39
6:56/22
6:42/11
6:38/9

6:34/28
6:32/10
6:22/26
6:11/19
5:53/9
5:27/30
4:55/25
4:48/32
4:45/11
4:26/10

3:50/16
3:38/29
3:31/32
3:12/5
2:48/25
2:36/6
2:23/15
1:18/4
1:00/2

自分のデータがどれなのか?
しっかり把握したい生徒は
気軽に私(堀口)に確認してくださいね(^_-)-☆


成績は「学習量」に比例します!
そして
「学習量」は「み」「は」「じ」の関係同様
「学習(習得)速度」×「学習時間」で表せます。

当塾では常に
学習時間」に加え
「学習速度」
意識をした学習をしてもらっておりますが

学習速度が上がらない
じっくり方の生徒にこそ!
長期休暇期間は
「学習時間」を増やせる
貴重なのチャンスです!!!!

「学び放題」の季節講習で
思い存分
自分を成長させてあげましょうヽ(^o^)丿




遅れのある生徒
間違っても!
更に「差が広がる春休み」
にしないでくださいね

(。◕ˇдˇ​◕。)/


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今日も、どんどんできることを増やしていこう!

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